Svet sportskih igara

Dobrodošli na moj blog

03.05.2021.

SPISAK PRILOGA NA BLOGU

SPISAK PRILOGA NA BLOGU

1.-26.10.2010. - Povod za javno oglašavanje

2.-26.10.2010. - Dvojna pravila u sportskim igrama

3.-05.05.2010. - Nevidljive greške u sportskim igrama

4.-14.05.2010. - Matematika u sportskim igrama

5.-14.05.2010. - Prapočetak nevoljama u sportskim igrama

6.-24.05.2010. - Sportske igre danas, sve su manje igre

7.-24.05.2010. - Lopte i loptice poručuju loptoučiteljima

 8.-02.06.2010. - Izvođači radova“ u sportskim igrama

9.-02.06.2010. - Rukometaši baš nemaju sreće

10.-14.06.2010. - Rukomet je bolestan

11.-14.06.2010. - Rukometna korid

12. -08.03.2011. - Zašto, kad i kako je degradiran rukomet

13. -10.03.2011. - Humanitarno sportski apel – Ispravimo neke greške

14. -10.03.2011. - Neznanje, nesposobnost, neodgovornost

15. -10.03.2011. - Srbija na 22. Svetskom prvenstvu u rukometu – m

16. -10.03.2011. - Bilo pa prošlo

17. -12.02.2012. - Prikrivanje namera u rukometu

18. -24.02.2012. - Učinak Srbije na 10. Evropskom prvenstvu u rukometu za m. – 2012.

 19.- 16.03.2012. - Savremeni fudbal i rukomet, spomenici ljudske gluposti

 20.- 02.07.2012. - Osvrt na fudbal EURO 2012.

21.- 02.07.2012. - Utakmica ItaAlija-Engleska na EURO 2012. god

22.- 02.07.2012. - Polufinale EURO 2012. Italija-Nemačka 2:1

23.- 02.07.2012. - Finale EURO 2012. Španija-Italija 4:0

24.- 02.07.2012. - Novo fudbalsko doba posle EURO 2012.

25. -09.08.2012. - Kako igra FK Barcelona

26. -14.08.2012. - Hvala fudbalskoj Španiji za novi fudbalski put posle EURO 2012.

27. -14.08.2012. - Osvrt na učinak rukometne reprezentacije Srbije na LOI- 2012.g 28. - 07.10.2012. - Ženski fudbal je lepši i dopadljiviji od muškog

29. - 21.12.2012. - 10. Evropsko prvenstvo u rukometu za žene – Srbija 2012.g

30. - 04.02.2013. - 23. Svetsko prvenstvo u rukometu (m) – Španija 2013.g

31. - 07.11.2013. - Vrednovanje igrača u sportskim igrama

32. - 07.11.2013. - Kako u fudbalu dati gol

 33. - 27.12.2013. - 21.Svetsko rukometno prvenstvo(ž) – Srbija 2013.g

34. -28.01.2014. - Neviđane akcije u današnjem rukometu

35.- 08.02.2014. - Evropsko rukometno prvenstvo (m)-Danska 2014.g

36.–19.03.2014. - Mala škola rukometa

37.–19.03.2014. - Tolstoj i Ajnštajn mogu pomoći fudbalu i rukometu

38. -12.06.2014. - Fudbalski i rukoetni daltonizm

39.–24.09.2014. - Fudbal – svetski (sporedan) problem

40.- 24.02.2015. - Fudbalsko-rukometni treneri i igrači – mučitelji i mučenici

41.- 26.02.2015. - Rukomet –Katar, bez sportske igre

42.- 26.02.2015. - Pristup novom rukometu – na novi način

43.- 27.08.2015. - Fudbalske činjenice, teme i dileme

44.- 09.03.2016. - Rukomet – Evropsko prvenstvo(m) 2016.g Poljska

45.-02.09.2016. - Fudbal – Evropsko prvenstvo 2016.g Francuska

46.- 02.09.2016. - Slalomi u fudbalu

47.- 14.11.2016 . - Fudbalske i rukometne zablude i dalje traju

 48.- 26.01.2017. - Dve rukometne škole

49.- 17.02.2017. - Svetsko prvenstvo u rukometu (m) – 2017. – Francuska

50.- 22.03.2017. - Fudbalsko i rukometno mučeništvo

51.- 03.05.2018, - Fudbalsko – rukometni tumori

52.- 31.08.2018. - Šta nismo videli na 21. Mundijalu 2018.g. – Rusija

53.- 01.02.2019. -Aktuelno između dva rukometna prvenstva Evrope (M-Ž)

54.- 01.02.2019. -Bolesno ambiciozne rukometne neznalice nastavljaju sa urušavanje ove igre

55.-26.04.2019. -Ofsajd pravilo – idealna prilika za napad

56.-03.06.2019. -Izvođenje auta, velika fudbalska sramota

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          57.-31.07.2019. -Vrednovanje igrača u sportskim igrama

58.-30.09.2019. -Nepisana pravila i crne tačke igre u fudbalu

59.-30.09.2019. -Tok i odvijanje sportske igre

60.-13.12.2019. –Današnjica i prošlost rukometa

61.-25.12.2019. –Prepoznavanje obaveznog, lepog i korisnog u sportskim igrama 62.-17.01.2020. – Čvorovi i rupe u rukometu

63.-21.01.2020. –Brzi centar u rukometu – nečastan akt

64.-29.01.2020. - EURO-2020.god. Rukomet – muškarci

65.-24.02.2020. –Nikola Jokić – fenomen NBA lige

66.-24.02.2020. –Ja, pa ja – „Japajaizam“, čedo profesionalizma

67.-13.04.2020. –Koronavirus, fudbal i rukomet

68.-01.05.2020. –Traži se treći

69.-20.05.2020. –Novi pokušaj oporavka rukometa

70.-29.05.2020. –Rukomet i košarka kao – brat isestra

71,-05.07.2020. –Doznajmo šta ne znamo

72.-16.07.2020. –Kad u fudbalu greše najbolji

73.-08.09.2020. –Pameti nikad dosta

74.-23.09.2020. –Prepoznavanje obaveznog, lepog i korisnog u sportskim igrama 75.-23.09.2020. –Teškoće i greške kod primo-predaje lopte u sportskim Igrama

76.-09.10.2020. -Tehnologija prostora i vremena u fudbalu

77.-28.10.2020. –Kritičari i savetodavci u sportskim igrama

78.-28.10.2020. –Doznajmo šta ne znamo

79.-04.12.2020. -Dve fudbalske molbe i jedno izvolite

80.-13.02.2021. –Posle Egipta – Svetsko prvenstvo u rukometu (m).

81.-21.03.2021. –Hvala Liverpulu i Lajpcigu

82.-08.04.2021. –Kako i zašto se urušava rukomet

83.-19.04.2021. –Zašto imamo haos rukomet i kako ga oplemeniti

84.-03.05.2021. –Varke u rukometu

85.-03.05.2021. - Spisak priloga na blogu

 

03.05.2021.

VARKE U RUKOMETU

VARKE  U  RUKOMETU

 

     Varke (finte) su zlatne niti u svim sportskim igrama. Njihovom primenom prikrivamo svoje namere, dobijamo u vremenu, osvajamo prostor, otvaramo prolaze prema golu; lopti, sebi, saigraču, oslobađamo se svoga čuvara-pratioca. Rečju – uklanjamo sve „žive prepreke“. Dve osnovne oblasti primene varki su:

1.kod dodavanja lopte – proigravanja i 2.kod lepeze varki pri šutiranju  na gol.

     Treba istaći da se rado, brzo i lako uče i da su omiljene već kod početnika. Nažalost, taj biser rukometa, iz današnje igre je isključen i bukvalno zabranjen. To čine svi treneri, jer navode, da varke usporavaju igru! Ključno opredelenje svih trenera „modernog“ rukometa, jeste što brža primo-predaja lopte, kako bi se našao prolaz igraču s loptom kroz zonu! A to se uopšte ne dešava, jer svima prisutnima na utakmici je jasno ko će primiti svaku loptu. Na vreme otkrivenu svaku akcija – poništava svaka reakcija. Forsirana brzina primo-predaje lopte pretvara se tako u brzopletost, sa velikim brojem grešaka. Tako današnji rukomet opstaje bez varki, a napr. košarka je, nezamisliva bez njih.

     Tu i tamo, možda jedan put u pet utakmica, nekom rukometašu, kad je u napadu,

branilac istrčava ne bi li „presekao loptu“, što napadač iskoristi i napadne taj prostor, a publika se iznenadi lepotom (nenamerne) akcije.

Ovaj nedostatak današnjeg rukometa - igra bez varki, jeste njegova crna tačka br.1. i sramota svih trenera koji varke ignorišu, zabranjuju i brišu.

Tehnika izvođenja varki

     Jedan od najbitnijh detalja kod izvođenja varki je „prikriven“, pa je i to razlog njihove neprimenljivosti. Naime, ima povremenih pokušaja da se varka primeni, ali izođač u tome ne uspeva, branilac se ne „upeca“! Zašto? Zato što mu izvođač varke

nije za to dao priliku; između najave namere i njenog izvođenja, nije napravio potrebnu pauzu, zastoj, da bi se branilac „upecao“. To se lako može naučiti.

Primeri primene varki u rukometu

Primo-predaja lopte; 1. Vrlo je efikasno kad  protivnik pokuša da „preseče“ loptu napadača dubokim istrčavanjem iz zone, napadač to iskoristi tako što povede loptu u novo stvoreni slobodan prostor i učini nešto primereno datim okolnostima. Uopšte, primena varki u razvojnom periodu igre, znatno remeti svaku odbranu.

2.Sledće dve varke izuzetno retko viđamo na današnjim utakmicama;  To su; 1.   „preskakanja“ loptom prvog do sebe i 2.“povratne“ lopte, vraćanjem lopte istom igraču od koga smo je primili, s tim, da sve to što bolje prikrijemo. Moguća je i treća („bomba“) kombinacija – primena u jednm  potezu obe opisane varke. U dva obilaska lopte oko zone, neka od ovih varki, morala bi se primeniti. Da bi što više otežali protivniku da se brani, obaveza napadača je da „upotrebljava“ krila, za koja postoji sjajan i bogat program, čak, 2 efikasne varijante koje danas niko ne izvodi!

Šut varke, imaju veliki učinak. Moraju se što češće primenjivati, jer na taj način olakšavamo svoju napadačku ulogu. Svakom šutu  moguće je varkom „prokrčiti“ put lopti kroz zonu protivnika. Sadašnji način polukružnog napada sa izmenama mesta bekova, omogućuje 5 atraktivnih završnica, koje danas niko ne primenjuje.

Primena varki sa sveobuhvatnom veštinom su osnova na kojoj se razvija racionalna igra. Naspram ove preporuke, današnja igra počiva na brzini i snazi, pa smo svedoci kako to izgleda i u kojoj meri je to sportska igra. Shvatanje preporučenog i učenje istog, za današnje učitelje rukometa, za sada je, najblaže rečeno – nejasno. Istina je da za to ima nekoliko neprihvatljivih razloga: nema se vremena zbog „jednogodišnje upotrebe“ trenera i igrača, potrebne stručnosti u radu, „prečica“.

Varke pogledom su neverovatno efikasne, ako se dobro naučene. Evo opisa izvođenja; Najpre, u trenu, odaberemo primaoca lopte, „snimimo sve podatke o njemu“, a zatim „napadno“ pogledamo nekoga drugoga (poželjno je na drugoj strani), pa loptu ipak uputimo  prvobitno odabranom.

Deveterci. Kaznenih udaraca na svakoj utakmici ima - na pretek. Svi se danas izvode – formalno i bezopasno po gol branioca. Međutim, kao što se kaže u fudbalu, da je korner „pola gola“, tako bi se moglo reči i za deveterac u rukometu,

-kad bi! Preporuka: 2-3 igrača napadača stojeći na mestu prekršaja na liniji od 9m prikriveno dodaju loptu saigraču, koji iz zaleta skače u vis neometen ispred svog zida, koji se hitro povlači prema bloku odbrane, ima mogućnost da šutira na gol, ili započinje neku uvežbanu akciju napada. Tih akcija ima dosta i uspešno se mogu realizovati. Ali, i to treba, i može se naučiti.   

Produktivnost iz deveteraca može biti velika do te mere, da se branioci mogu zamisliti nad ovim udarcem. Sa golovima  iz ovakvih akcija teško je miriti se. Međutim, današnji rukomet je deveterce – „ugasio“! Jedan klub, izvođač ovih udaraca, bi ih „oživeo“. Tim pre što danas ima dosta dobrih skok – šutera.

Zaključak; Dva su problema u pitanju kad je reč o varkama u rukometu: 1.Ne shvata se njihov značaj i doprinos igr, što je kamen spoticanja ove igre, pa se pojavljuju neke besmislene novotarije i, još se nazivaju . „modernim“! i 2.Ako bi bile načelno prihvaćene, potrebno veliko učiteljsko znanje.

19.04.2021.

ZAŠTO IMAMO HAOS RUKOMET I KAKO GA OPLEMENITI

ZAŠTO IMAMO  HAOS  RUKOMET  I  KAKO  GA  OPLEMENITI

 

     Ukazujući na zatečeno stanje u današnjem rukometu, treba istaći da su tome doprineli; 1. Isuviše nedosledna i nehumana pravila igre, koja „idu na ruku“ obesmišljenoj igri. 2 “Moderne“ novotarije – brzi centar i zamene golmana igračem u polju, a sve na bazi sage i brzine. Mnogo toga se „otelo i zapelo“ u današnjem rukometu, a niko ne ukazuje na urušavajuće događaje.

Dilema; svi, ili možda samo jedan

     Idealno bi bilo kada bi svi prihvatili ranije ponuđene racionalne promene radi unapređenja ove igre. To se može učiniti promenom pravila igre, ali i njihovom doslednom primenom. Dolazi u obzir i stručno savetovanje na najvišem nivou i njihov predlog o usaglašenim promenama. Treća mogućnost jeste da promene u igri učini bilo koji klupski trener uz lokalnu saglasnost.

Zbog značajne navike o povodljivosti za većinom, teško je naći dovoljno hrabrog i pametnog pojedinca koji misli svojom glavom, da bi prihvatio ovde ponuđene promene. Otvorena su vrata i medijskim kućama i pojedincima, da ako bolje vide aktuelne rukometne probleme -  reaguju. 

     Gde najviše „zapinje“ u današnjem profesionalnom rukometu

Odgovor: Svuda i u svemu pomalo! A to znači; 1.Vladanjem svojim telom u prostoru i vremenu. 2.psiho-motorici. 3.Primo-predaji lopte sa raznim  varijantama

i varkama. 4.Sa svim varijantama odbrane i napada. 5.Sa osnovnom koncepcijom igre (OKI). 6.Moralno-voljnim sposobnostima.7.Svesnoj radnoj disciplini u igri i trenažmom procesu. 8.Stimulativnim uslovima i okolnostima radne sredine.

9.Više od „jednogodišnje upotrebe“ trenera i igrača. 10.Bogatim statističkim pokazateljima, neizostavnim pratiocima svih utakmica.

     Pođimo od sadašnjeg stanja neke rukometne sredine – od zatečenih posledica, koje moramo imenovati, i istovremeno pronaći njihovu uzročnost. Usaglašeni

pokazatelji su polazište za opredelenje određenih sadržaja i programa budućeg rada

Osnovna manjkavost sadašnje igre jeste  neshvatanje njene suštine, pa iz toga proizlazi njen pogrešan „proizvodni rad“ – spoznaja, kako stvarati povoljne prilike za šutiranja na gol.

Zaključimo; Rukometni nered i haos predugo traju, jer su nesnalažljivost kao i neznanje isuviše veliki. Ova inicijativa pokazuje šta i kako treba raditi. Želja je i dalje ispred nade.Sagledavanje stvarnosti je preteča svakom polazištu. Dok je nas, ima i nade!

08.04.2021.

KAKO I ZAŠTO SE URUŠAVA RUKOMET

KAKO I ZAŠTO SE URUŠAVA RUKOMET

 

      Danas se istovremeno (neuverljivo) govori o“ modernom“ rukometu, verovatno se misli zbog poslednjih novotarija, a zanemaruju se prave vrednosti ove igre. Najkraći je zaključak, da se sada igra (pre)grubo i, u tom pravcu se ova igra razvija.   

Zašto? Zbog obezglavljenih vođa!

Prvi primer apsurda sadašnje igre; krila su maksimalno zaštićena od bilo kakvog kontakta i grubosti, a ostali igrači se nemilosrdno tuku, do krvi i teških povreda! Iz takve igre postižu se i priznaju „prljavi golovi“. Nastavak apsurda ovog primera; zašto se onda više ne igra preko krila, osim ponekad, neka ekipa. Poslednji rečit primer je minulo svetsko prvenstvo za muškarce u Egiptu, kada se u sve 4 utakmice ¼ finala, sa krilima nedopustivo malo igralo.  

Drugi primer urušavanja današnjeg rukometa; O svakom mestu u rukometu može se govoriti o tome kako tu treba igrati, kao i o „tipu“ igrača toga mesta. Danas je aktuelno i problematično mesto kružnog napadača. Po teoriji zdravog razuma, kružni napadač treba da ometa i remeti igru odbrane i olakšava igru saigračima        ispred zone, a u drugom planu je želja za davanjem golova. Međutim , danas je situacija sasvim drukčija; kružni napadač je korpulentna ličnost, preko 100 kg. i više, koji se gura i razgrće sve oko sebe, a najrečitije o tome govori njegov stav, nagnut ugao kretanja, pa se igrači odbrane, u uspravnom stavu lako uguraju u golmanov prostor, što sudije odmah sankcionišu penalom, ili i isključenjem! Korpulentni igrač – gurač, se ne isključuje. Sećanje ne pamti takav slučaj.

I treći primer; Bekovi mapadača u hodu nasrću na igrače u zoni i, uvek su privilegovani, kao i kad naskaču na igrače odbrane. Sve u svemu, oko 50% golova se postiže silom, snagom, pa su neregularni, a ipak priznati!  Zašto sve to? Sveukupna igra je „stala i pala“! – nema igre, nema golova, pa zato sudije „čuvajući“ rukomet, tolerišu postojeći način igre. Epilog je zadovoljstvo, jer se sve ovo dešava i pred drugim golom.

     Treneri nemaju znanja za čistu igru nadigravanjem. Trenere slede isto tako nestručan funkcionerski kadar. Pametna i moćna pravila čekaju da ih neko „skroji“.  Publika sadašnju igru prihvata – „kao mušku“. A rukomet, potencijalno najlepša i majatraktivnija sportska igra, danas je daleko od takve želje. To je očigledno.

Kako promeniti igru   

Poenta u sportskim igrama je nadigravanje veštinom, što se postiže osmišljenim radom. Najveći nedostatak današnje igre jeste osnovna i racionalna koncepcija igre(OKI), pa se sve rešava silom i snagom u direktnom telesnom kontaktu nasrtljivih napadača, a sve to, neobjašnjivom tolerancijom suđenja.Najbolje rešenje za promenu i humanizaciju današnjeg rukometa bila bi promena pravila igre, ali i njihova dosledna primena. To međutim ne treba uskoro očekivati.Ali, zato se može   

odmah pristupiti promeni načina igre u obe faze, odbrani i napadu. Preporučuje se frontalni napad na zonu, sa bogatim i raznovrsnim sadržajem. Uostalom, ovaj način igre nije smeo biti „van upotrebe“ u dosadašnjem periodu, jer uvek su poželjne  neke alternative. Frontalni napad je izazov i daje veliku prednost napadaču zbog pozitivno – efektivnog učinka.

Druga je priča kako oživotvoriti ovu preporuku. To svakako može učiniti neki stručni tim. Jedan klub mogao bi se vrlo brzo u pripremnom periodu za novu sezonu, preorijentisati na frontalni način napada, koga bi ostali sledbenici teško dostigli. Preorijentacija igre treba da počiva najpre na zdravom razumu, racionalizmu i inteligenciji, što su najkorisniji ljudski potencijali.

Vreme i novac sadašnjice su veliki problem i opterećenje u profesionalnom sportu. Ovi redovi su inicijativa pojedinca, koja traži razumne sledbenike, da zaustave dalje urušavanje rukometa.  

 

 

 

 

 

                                                                                                             

21.03.2021.

HVALA LEVERPULU I LAJPCIGU

HVALA  LIVERPULU   I  LAJPCIGU

 

     Utakmice između Liverpula i Lajpciga, odigrane u okviru Lige šampiona Evrope, mogu poslužiti kao školski primer kako treba igrati fudbal. Nekada je tako igrala Barcelona, kad je bila kompletna sa trenerom Gvardiolom na čelu. Tadašnjoj igri Barcelone, (vidi prilog br. 25 „Kako igra FK Barcelona“) niko nije bio dostojan rival. Sada smo imali prilike da gledamo u dve utakmice kako Liverpul i Lajpcig igraju – idealno! Pobeda Liverpula u obe utakmice (2:0) manje je važna, rezultat je mogao biti sasvim drukčiji. Ove ekipe su u obe utakmice igrale; 1. borbeno, sa maksimalnim zalaganjem, 2. tehnika primo-predaje lopte bila je besprekorna, 3. prvu loptu su odmah prosleđivali, 4. puno su trčali i dobro se otkrivali. U fazi odbrane, na igrača sa loptom, išla su 1-3 igrača. Igralo se čisto“, svega 7 faulova.        

     Sada se otvara problem i pitanje, zašto nije bilo više šansi za šutiranje na gol i više golova?

Vreme je za fudbalsku uzbunu.

Obe ekipe igrale su „totalni fudbal“, svi u odbrani i skoro svi u napadu, tipičan već poznati „bunker sistem“, gde se po svaku cenu čuva gol. Pokazuje se istinito, ali i pogubno, da je igra „pregusta“, zbog previše (2x10) igrača u polju. Sa po 8 igrača, sve bi bilo drukčije, lakše, lepše i efikasnije zbog – više prostora za igru.

Mnogo veći napor za igru sa 2x8 igrača, traži drugu bitnu promenu pravila igre, neograničene izmene svih igrača sa klupe, kao što je to slučaj u drugim sportskim igrama, osim izvesnih specifičnosti u odbojci.

 Fudbalska zabravljena pravila

     Ovde se ne otvara polemika o dekadentnosti fudbalske igre zbog takvih pravila, o njenoj zabravljenosti i razlozima zašto i ko to čini. Ovde navodimo samo jedan primer, broj igrača u polju, koji svi vide, a ne razumeju njegovu optimalnost.

Čiji je fudbal?

     Fudbal je sveopšte dobro: jednima za učešće u igri, a drugima za gledanje i doživljavanje.

Dva bitna detalja

     U fudbalu je mnogo crnih tačaka, a malo nepisanih pravila igre, pa ako neki trener ukaže igračima na njih, ta ekipa nadvisi svog rivala i ostvari bolji rezultat.

Apel medijima;

     Široka medijska lepeza (njeni ljudi) nedopustivo pasivno posmatra fudbalsku igru bez odgovarajućih stručnih komentara i analitičkih sugestija, sa željom da doprinese napredovanju ove igre. Kao što je zatajila fudbalska klupska struka, zatajila je i medijska.

     Svima je do sada bila nejasna suština borbe u sportskim igrama, zbog čega neminovno izostaje odgovarajući pristup u realizaciji svih, obimnih poslova.Suština u sportskim igrama navodi nas na zaključak, da je to borba za prostor i vreme. Svojevremeno je u ovom blogu objašnjeno da sportske igre počivaju na naučnim temeljima. Sada pomenimo samo dve, i to; 1. Na grani filozofije – logici, načinu razmišljanja i 2. Na dinamici, oblasti iz fizike, prevedeno na sportske igre, gde su učesnici: 1. ljudi 2.lopta 3.pravila 4.prostor i 5.vreme.

Dakle, teoretsko polazište sportskih igara je – glava, koja rešava sve zadatke, ideje i programe. Da li to može raditi priučeni ili samouki učitelj?

Isto, a nije isto

     Postoje uslovno rečeno, dva fudbala; Prvi je profesionali, vrhunski, koji je sa 2x10 igrača zaustavljen, i drugi, nacionalno ligaški, gde isti problem nije zapažen.

Zašto? U prvom vlada maksimalno zalaganje, vrhunska tehnika, puno se trči, bar  10 km. po utakmici, i igralište im je tesno. U nacionalno ligaškim utakmicama se pre svega – trčkara, pa im igralište nije tesno. Rezonuje se još, da bi sa manje igrača trebalo više trčati, čemu nisu skloni, pa su protiv pomenute promene. Ili, sada, sa 2x10 igrača u polju, lako je ostvariti nerešen rezultat, ali sa 2x8 igrača, manje su verovatni rezultati 0:0, ili 2:2, ali je moguće završiti utakmicu sa 6:6!

Zašto takvu neizvesnost uskratiti gledaocima. Mnogo poena u košarci i rukometu nikome ne smeta.

Pametna pravila, rado i lako se mogu pretvoriti u lepu i dopadljivu igru. I, kroz bolja pravila sportske igre treba više humanizovati i unaprediti zdravlje igrača.

     Kroz bolja pravila može i mora se pomoći svima, kako bi svi pojedinačno i kolektivno (ligaški) napredovali i kao profesionalci više vredeli.

13.02.2021.

POSLE EGIPTA - SVETSKO PRVENSTVO U RUKOMETU (M)

POSLE EGIPTA – SVETSKO PRVENSTVO U  RUKOMETU (M)

Nagoveštene promene u načinu igre

 

     U dosadašnjim  rukometnim previranjima i traženju racionalne igre, mnogobrojni mladi igrači kod više selekcija, nagovestili su promene. Aktuelna igra bazira se na jalovoj brzini (više brzopletosti) kretanja lopte i nasrtanjima napadača na branioce, uz tolerantno suđenje. Navedimo neka zapažanja sa utakmica ovog prvenstva

1. Zapažanje; Novi talas mladih igrača minulog prvenstva, još uvek nedovoljno ubedljivo (nenaučeno) pokušava da „upotrebi“ veštine – varke, što su samo povremeno uspevali. To malo viđenih uspešnih varki, izgledalo je nestvarno. Za današnji ragbi rukomet, varke su svemoćne, i niko se od njih ne može odbraniti.  Varke se kriju u; kretanju, pogledu, zamasima ruke s loptom. Dadaci varkama su povratne lopte, „preskakanja“ u dodavanjima lopte, kao i „zadrške“ pri dodavanju i šutiranju. Navedeno upućuje na zaključak, da rukomet zapoćinje igrom – u glavi.

2. Zapažanje; Osnovno kretanje igrača u sadašnjoj igri je – polukružno sa izmenama mesta bekovske trojke i poznatim završnicama. Zagovarajući način igre sa primenom varki, uspešno se može izvoditi frontalnim napadima na zonu, sa širokim i dubokim polazištima napadača i uz primenu 3 faze napada (pripremna, razvojna i završna). I ovakav način napada nagoveštavao se povremeno u igri nekih ekipa.

3. Zapažanje; Neke „neafirmisane“ ekipe, iznenađivale su favorite dobrom igrom i rezultatima, zahvaljujući nastojanju – da se nadigravaju, umesto primenom gole snage. Bili su zapaženi i neki pojedinci kao spretni tehničari ili efikasni golgeteri.

4. Zapažanje; Skorašnje novotarije – brzi centar, zamena golmana igraćem u polju, potvrdile su besmislenost prikazanog. Kaznu treba da ispašta kažnjeni igrač, ali i ekipa, što se sada „manevrima“ izbegava. Kao po pravilu, u životu, pa i u rukometu, loše novotarije izmišljaju loši „majstori“.

5. Zapažanje: Presudne rezultatske uloge u svim utakmicama imali su golmani.

6. Zapažanje; Na većini utakmica suđenje je bilo pristrasno.

7. Zapažanje; Najprijatnije iznenađenje, dobrom igrom, napravio je Švedski tim.

8. Zapažanje; Neoćekivano najviše je „podbacila“ Norveška ekipa.

9. Zapažanje; Igre bez publike, lićile su na trening utakmice.

10. Zapažanje; – Zaključak; moraju se menjati pravila, a samim tim menjaće se i igra. Polazište svih promena jeste – shvatanje suštine igre.

 

 

 

04.12.2020.

DVE FUDBALSKE MOLBE I JEDNO IZVOLITE

DVE FUDBALSKE MOLBE I JEDNO – IZVOLITE

 

     Opšte je poznato da je današnji fudbal opterećen mnogobrojnim problemima. Ovom prilikom zadržaćemo se i obrazložiti samo tri važna, ne označavajući ih koliko. Radi se o pravilima fudbalske igre; 1. o broju igrača u polju. 2. o stalnoj izmeni svih igrača iz protokola tekuće utakmice i 3. o ofsajdu. 

 

Broj igrača u polju

     Po aktuelnim pravilima sada u polju igra 10 igrača. To je praktično 20 igrača na igralištu. Predlažemo, da u polju igra 8 igrača. Obrazloženje: Gledali smo ove godine i jesenas nekoliko utakmica najboljih evropskih ekipa, u kojima su igrači pokazali besprekornu tehniku vladanja loptom, maksimalnu pokretljivost i veliku  borbenost. Ali. zbog mnoštva igrača na relativno malom prostoru, prevelikom „gustinom“ igrača, bilo je teško odmah proslediti prvu loptu jednim dodirom. Igra se nije mogla razviti. „Bunkeri“ su pokazali svoju punu vrednost.

     Sa 8 igrača u polju, maksimalnom širinom i dubinom kretanja svih igrača, uslovi za igru bili bi mnogo povoljniji i učinak sigurno mnogo veći. Ovaj problem lako je proveriti na trening utakmicama. Uopšteno rečeno, u trenažnom procesu se čak preporučuje vežbati uz odstupanja od aktuelnih pravila igre.

 

Stalne i neograničene izmene svih igrača iz protokola utakmice

     Najpre pitanje; Zašto samo u fudbalu nisu dozvoljene stalne izmene svih igraća?

Ovo pravilo se dopunjuje sa prethodnim, oba omogućuju daleko veći učinak igre, a napor se ravnomernije raspoređuje.

 

Ofsajd zona

     Aktuelno ofsajd pravilo je diskutabilno. Za fudbalske neznalice i poluznalce, to je „zabranjena zona“ u koju oni lako upadaju. Ne treba biti puno vidovit, pa u taj prostor pravovremeno ubacivati kratke ili gugačke lopte i utrčavanjem saigrača, naročito sa krilnih pozicija, tako upotrebljive lopte ubacivali pred gol.

Ovo pravilo je je ujedno primer relativnosti i neznanja, kad se pameću rešava zabrana (zamka), koja se pretvara u dobit. Izvolite!

 

     Predložene izmene pravila fudbalske igre mogu znatno olakšati i unaprediti ovu igru. (O predlogu drugih izmena, vidi prilog br. 67.) Sportske igre nisu mogle izbeći tzv. konzervatizam ni modernizam, ali upitni su, prakticizam i racionalizam. Najviše nedostataka ima u fudbalu i rukometu, jer uvek su u pitanju dobri vizionari. Okupljanja zainteresovanih radi razmene mišljenja, iskustava i predloga mera radi   unapređenja u ovih igara, nažalost, nije praksa.

 

     

28.10.2020.

DOZNAJMO ŠTA NE ZNAMO

DOZNAJMO ŠTA NE ZNAMO

 

 

     Posle ovde prvih pročitanih reči o fudbalu, većina će se izjasniti da im je „sve to poznato“. A ako u miru pogledaju snimak bilo koje nacionalne fudbalske utakmice, pa neka saberu greške – izgubljene lopte, dobiće odgovor zašto je napisan ovaj prilog. Jer, početni problem u fudbalu je tačna pretstava o tome kako bi trebalo igrati. Dobri poznavaoci ove igre trebalo bi da o tome stalno govore i pišu. U ovom prilogu su navedeni samo neki od mnoštva zahteva koji ovu fudbalsku igru treba da učine   racionalnom, lepšom i dopadljivijom.

 

Sažete fudbalske zapovesti 

     Svi počinjemo da učimo o svemu, od prvog dana života, pa tako neki zavole i zastanu u fudbalskoj školi. Kakve su fudbalske škole i njihovi učitelji, dosta je pisano u prethodnim prilozima ovog bloga.

Trebalo bi slediti sledeće putokaze;   

1.Shvatiti da je suština sportskih igara borba za prostor i vreme.

2.Zatečenim posledicama – moramo (do)znati uzroke.

3.Gradirajmo znanje; a. šta moramo b. šta trebamo i c. šta je poželjno znati.

4.Besprekorno moramo ovladati primo-predajom lopte, naroćito u kretanju.

5.Što bolje naučiti varke i dribling, najbolje oruđe u svim sportskim igrama.

6.Puno racionalno trčati – nedopustivo je trčkarati ili šetati.

7.Pravovremeno se otkrivati, široko i duboko i sretati se s loptom u kretanju.

8.Proslediti loptu prvim dodirom, a kad je potrebno i korisno sa više dodira.

9.Prekršaji u obe faze igre su odraz neznanja i nemoći, a samo nekad korisni.

11.Protivnika s loptom ometati i usporavati, a ne srljati u otimanje  lopte.

12.Ofsajd (zamka) je idealna prilika za uspešne akcije napada. Danas to niko uspešno ne radi, a to je izuzetno korisna, relativno laka, a nenaučena lekcija.

13. „Crne tačke“ fudbala, „nepisana pravila“igre i sveobuhvatna statistika, moraju se koristiti i na taj način znatno unapređivati igru.

14.OKI (osnovna koncepcija igre) mora biti funkcionalno racionalna. To je vizija trenera o igri od nje najviše zavise očekivani rezultati igre.

15.Zabluda je ocenjivati današnji fudbal po igri nekoliko elitnih klubova sa najboljim pojedincima koje nije niko „školovao“, već su sami iskoristili svoju nadarenost i upornim radom postali profesionane zvezde fudbala.

 

Samo ponekad imamo prilike da vidimo skoro idealne prikaze „baletskog fudbala“. ali uspešnih sledbenika je malo, jer ne uočavaju bitne detalje konstrukcije takve igre, kao  napr. korisno upotrebljene vremenske stotinke sekunde ili prostorne decimetre.

 

Minusne barijere

     1.Aktuelna pravila fudbala postala su – neupotrebljiva jer sputavaju igru. 2.Šablonski treninzi, nemotivisanost, neodgovornost, nezalaganje, prepoznatljivi su na utakmicama. 3.Moralno voljna lepeza, nedovoljno je otvorena. 4.Razmišljati na racionalan način, mora se naučiti. 5.Dolazak u novu sredinu uvek je rizik, čak, i ako smo - „neko“.6.Zbog svoje jednostavnosti, a istovremeno i potcenjenosti, vrhunski fudbal postaje najteža sportska igra. Ponovimo opet; imamo, vidimo i govorimo o posledičnoj stvarnosti, ali su nam uzroci nepoznati, jer ovu zamku ne uoćavamo!

Koliko god da je zatečenoj generaciji igrača potrebna dobra stručna pomoć, toliko

se od ove potrebe brane zatečene strukture čelnika.    

     Ovde prestaje svako čuđenje i nezadovoljstvo gledajući (igrajući) nešto što nije naućeno, zbog još uvek prisutne „Pačje škole“. Fudbalski đaci vole školu, ali su im učitelji – nedovoljno školovani. Zato, nađite istomišljenika i razmenjujte mišljenja o zajedničkom traganju o  fudbalskoj čaroliji.

 

 

    

28.10.2020.

KRITIČARI I SAVETODAVCI U SPORTSKIM IGRAMA

KRITIČARI I SAVETODAVCI U SPORTSKIM IGRAMA

 

     Svako stvaralaštvo trebalo bi da prate orgovarajući kritičari, što je od velike i neprcenljivo vrednosti za njegov razvoj i napredovanje. Čak je i nezamislivo nešto stvarati, bez vredostnog ocenjivanja drugih. Sa žaljenjem se može konstatovati, da u fudbalu i rukometu nema dovoljno dobrih kritičara, analitičara i savetodavaca. U navedenim sportskim igrama nema dovoljno bivših igrača koji bi na kritičan način mogli pomoći svojim sportskim sledbenicima. Od medija izostaje takva pomoć.  Dakle, ponuda takvih usluga nema, kao ni bilo kakve – potražnje. Ovo pitanje ne bi smelo zaobići prvu sportsku instituciju, kao što je – Ministarstvo za sport. I za nacionalni OK u ovoj oblasti ima posla, brige i odgovornosti.

 

Fudbalska stvarnost i praksa

     Zadržimo se kod fudbalske igre kao najstarije i najpopularnije u svetu, a ipak, po mnogo čemu je iza ostalih sportskih igara. Izuzimaju se nadareni pojedinci i bogati klubovi. Ovde se misli na nacionalne lige, gde se u igama čini nedopustivo mnogo grešaka, koje se od početka pojavljuju i ponavljaju, jer se ne zapažaju, pa samim tim se i ne ispravljaju.

 

Stručno vođenje kluba

     Stručni čelnik nekog kluba, tima – trener, ili šef stručnog štaba je čovek za koga neka sredina veruje da može uspešno voiti njihov tim. Odabrana ličnost opredeljuje se za određene saradnike, specijaliste iz pojedinih oblasti trenažnog procesa, koji mogu u velekoj meri doprineti uspehu dotične ekipe. Prva ličnost struke zadržava sva prava odlučivanja u zajedničkom radu.

Prvim delom posla, tehnićkom obukom i psihomotornim osposobljavanjem bave se saradnici, a drugi, mnogo delikatniji deo – o osnovnoj koncepciji igre (OKI), sva prava, obaveze i odgovornost zadržava za sebe prvi čovek struke. Na opštu žalost, ovde započinju mnoge dileme i problemi većine ekipa.

     Ideju i viziju o igri pretvoriti u uspešno delo je vrlo složen i zahtevan proces, o čemu je opširno pisano u prethodnim prilozima ovog bloga. Dobrih primera o prikazu dobrih igara u profesionalnom svetskom fudbalu ima dosta. Nažalost, široka  svetska nacionalna baza, te „ponude“ ne koristi, jer ih njihovi treneri ne znaju prepoznati. Sistem obrazovanja nacionalnog trenerskog kadra osnovnih nacionalnih baza, ne ispunjava očekivanja. Ključni problem je što se čelnici sporta, u takvim sredinama, više bave nesportskim temama i pitanjima, nego sa sportskim potrebama i perspektivama.  Praksa sa terena neprekidno potvrđuje, da sve poćinje od početka, od slova a i b, i brojeva 1 i 2,  od primo-predaje lopte i – trčanja.

 

 

Savetodavci, saradnici

     Ako državnici najvišeg ranga, ministri, direktori i mnogi drugi ćelnici, imaju saradnike savetodavce i specijaliste iz različitih oblasti rada, zašto onda u fudbalu nema saradnika iz oblasti organizacije sportske igre, koji bi pomno pratili igru uživo, reagovali na licu mesta na potrebne promene i ispravljanje toka igre.

     Najbitniji detalj igre jeste, do koje mere smo nametnuli protivniku svoj način igre, kako u napadu, tako i o odbrani i, koliko uspevamo u neutralisanju igre protivnika. Jer, mnogo toga se neprekidno dešava uživo, a posmatrači ne vide ono

što bi se eventualno trebalo ili moralo menjati.

 

Sportski vidovnjaci

     Kao dirigenti igre najuspešniji su treneri košarkaša i odbojkaša, a u fudbalu i rukometu, to je trajan problem. Istina, u fudbalu je najteže organizovati tečnu, skladnu i lepu igru. U dobroj fudbalskoj školi, učeći iz različitih fudbalskih izvora, a sve to vežbati sa mladim kategorijama uz dobre mentore, a uz dobar osećaj za racionalnost, moguće je postati dobar fudbalski savetodavac, voditelj, dirigent sportske igre. Aktuelnih primera dobrog vođenja fudbalske igre ima, naročito među ženskim trenerima. Da, da, nije greška!

 

Spoznajne oblasti voditelja igre pod – moranje

-Da je nekad bio dobar igrač. - Da je imao dobre trenere. – Da je shvatio suštinu igre i puteve njenog stvaranja. – Da insistira na besprekornoj primo-predaji lopte.

- Da vidi posledice, da bi mogao uticati na uzroke. – Da je bolji taktičar od protivnika. –Da sprovodi visoko intenzivan trening, da bi takve bile i utakmice.

- Da zapaža i reaguje na svako „zabušavanje“ igrača.

Treba uzeti u obzir i spoznaje „treba da zna“, kao i „poželjno je znati“

 

Može pomoći

     Složeno je i zahtevno znati oblikovati ljudsko biće koje učimo. Uvek se treba služiti listom pedagoških principa i prioritetima. Racionalno razmišljanje je uvek najkorisnije, a i ono se uči – i dijalogom. Svakim učenjem postajemo bolji. Treba se služiti statističkim podacima i analizom video zapisa, jer se tako najbolje uči i izbegava ponavljanje grešaka, koje su najveća prepreka u napredovanju.

Pred taštinom sve pada u vodu, pa tako, pitanje je, da li će neko upotrebiti ovo što je ovde napisano.   

 

    

 

09.10.2020.

TEHNOLOGIJA PROSTORA I VREMENA U FUDBALU

TEHNOLOGIJA PROSTORA I VREMENE U FUDBALU

 

     Po subjektivnom shvatanju, razumevanju i doživljaju, došao sam do zaključka, da je suština nadigravanja u sportskim igrama – borba za prostor i vreme. Takvo polazište uticalo  je na opredelenje za određen sadržaj rada, program i planiranje, kako za takvu igru (operativnost), osposobiti igrače. O tome je opširno i detaljno pisano u mnogobrojnim predhodnim prilozima ovog bloga.

     Ovde će biti reči o „tehnologiji“ suštinskog problema sportski igara – prostoru i vremenu, definiciji, koju većina aktera u sportskim igrama – ne zapaža, kao preduslov uspešnoj primo-predaji lopte i toku igre. Radi se dakle o dva vezana i uslovljavjajuća pojma. Prostor je za sada, još uvek, kao osnova nedovoljno shvaćen, pa samim tim i nedovoljno je „upotrebljiv“.Sada se prostor koristi spontano, onakav kakav se zatiče, ili otvara. Ovom prilikom se želi naglasiti, da se što veći prostor neminovno može i mora stvarati kad smo u posedu lopte, kako bi lakše gradili svoju zamišljenu i dogovorenu igru. Da opisano današnji fudbal ne realizuje, pokazuje nam se prilikom izvođenja auta, kad se na malom prostoru skupi previše igrača, pa igra – klone. A španska ženska fudbalska reprezentacija nam pokazuje kako se to radi. Dakle, ako do danas u muškom fudbalu nema jasne, pa ni praktićne aktivnosti za stvaranjem prostora za racionalnu igru, osim nekih izuzetaka, onda fudbal – tapka u mestu!

     Do otvaranja prostora nam je stalo kad smo u posedu lopte, jer tu ćemo vršiti njenu primo-predaju, uz težnju da se približavamo protivničkom golu, sa željom da

stvorimo pogodnu priliku za šutiranje na gol. Veći slobodan prostor napadači stvaraju većom udaljenošću između sebe. Utrošak vremena u slobodnom prostoru za primo-predaju lopte, zavisiće od tehničke osposobljenosti igrača i dogovorene operativnosti. Vreme kao nejasna činjenica svih aktivnosti u fudbalskom prostoru, ne koristi se racionalno, pa je to druga „kočnica“ današnjeg fudbala.       Zanemaruje se činjenica, da našu želju za uspešnom primo-predajum lopte, po svaku cenu – sputava protivnik. Sva današnja muka sa igrom bila bi manja, a igra sadržajnija, kad bi se igralo sa 8 igrača u polju i neograničenom izmenom rezervnih igrača. Ko to ne vidi nema dobar osećaj za proporcije i sposobnosti mladih igrača. Sa 16 igrača moralo bi se, i lakše bi bilo  igrati – na gol više.

 

Fudbalski tehnološki zahtevi

Prvo: Prvi tehnolog ekipe jeste trener. Drugo:  Operater na terenu treba da je neko od igrača graditelja koji treba da vodi sve tehnološke postupke. Treće: Svaka nova akcija mora da ima 3 faze; 1. pripremnu 2. razvojnu i 3. ako sve bude u redu, završnu, kad treba da sledi šutiranje na gol. Četvrto: maksimalna, po širini i dubini međusobna udaljenost igrača. Peto: u povoljnoj prilici i trenutku. idealno je susretanje igrača u punoj brzini s loptom. Šesto: trenutne okolnosti će nalagati kakva treba da bude primo-predaja lopte. Sedmo;strpljenja i upornosti nikad dosta, jer sve će se ponavljati u nedogled. Osmo: moralno – voljne vrednosti ekipe, biće presudne. Deveto; sve se odvija pod plaštom osnovne koncepcije igre (OKI). Deseto: uz dobru i sadržajnu prateću statistiku, uočiće se, gde se i ko  koliko greši.

 

Zaključak

Učesnici u svim sportskim igrama jesu; 1.igrači 2.lopta 3.pravila 4.prostor i 5.vreme. Pričom se otvara i započinje svako učenje, a u osmišljenom trenažnom procesu se vežbanjem nauči. U trenažnom procesu, mini fudbal, sa određenim proporcijama uz obavezno brojanje grešaka, može biti od koristi.

Dobar i sposoban učitelj – trener može; svaku učeničko – igračku ličnost unaprediti onoliko, koliko dotični ima volje za radom i učenjem. Igra svake ekipe nepogrešivo tačno pokazuje šta igrači znaju, a šta ne znaju. Upotrebom opšteg statističkog pokazatelja svake utakmice, otkrili bi se i rešili mnogi problemi.

 


Stariji postovi

Svet sportskih igara
<< 05/2021 >>
nedponutosricetpetsub
01
02030405060708
09101112131415
16171819202122
23242526272829
3031

MOJI FAVORITI

BROJAČ POSJETA
162374

Powered by Blogger.ba